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别样的风格同样的精彩——记数学组线下主题教
发布时间：2019-05-14 07:49:00

别样的风格同样的精彩——记数学组线下主题教研活动

历过春季的美好，感受双节的温馨，在这样一个美丽的季节，5月10日，数学教研组小学部、初中部教师相聚北外辽校小学部会议室，共同参与“别样的风格同样的精彩”主题教研活动。

本次教研活动的主持人是韩蕊老师，韩老师首先介绍本次教研活动的流程：
一、重温教研公约；
二、小学部、初中部现场备课；
三、由陈美伊老师组织互动游戏；
四、初中部、小学部共三位老师依次进行现场授课，课后再在现场评课；
五、按照教研公约中要求进行一句话总结；
六、由徐静老师对此次教研活动进行最后总结。

全体参会教师再一次明确了教研公约中的要求后，教研组内所有成员开始了现场备课！接着陈美伊老师现场组织游戏活动，抽选出初中部、小学部教师代表进行现场授课。首先由初中部卢俊宇老师现场授课《有理数加法》；接着由小学组经玉莉老师和陈美伊老师进行授课，课题是《100以内的加法和减法——不进位加》。这三位老师分别运用了不同的方式与风格进行授课。三位老师每个人都有自己独特的教学设计亮点。之后评课环节的讨论更是十分热烈，龚月婷老师提出要熟悉教材，紧抓教学重点，充分调动学生学习的积极性和主动性。各位参会教师纷纷就自己的课上所见，从导入方式的设计，问题抛出的时机，组织自学的方法等角度提出了自己的看法。最后大家达成了共识：在教学时要注意激发学生们的数学思考，学习方法的选择要灵活实用，同时要注重和实际生活相联系。

活动最后一项由徐静老师对此次教研活动进行总结，徐老师讲到刚才的现场授课，三位老师都能用亲切的话语，灿烂的笑容拉近与学生的距离。教学中采用多种教学方法，精心设计问题，充分调动学生学习的积极性和主动性，引导学生自主探究、合作交流，培养学生多方面的数学能力和数学思想，充分体现学生的主体地位，让学生在轻松愉悦的氛围中收获知识、收获自信。她认为备课时，我们一定要坚持读懂教材，读懂学生。读透教材的每一道例题、习题，把握教学的重点难点，根据重点难点，依据学生现有的知识与经验，有效地设计教学方法，合理分配教学时间。对于上课，我认为我们应该达到三个基本要求——夯实基础、提炼方法、激活课堂。夯实基础是指课堂上教师进行简洁导入、适时点拨、清晰讲解、有序板书、练习精当、在重难点处要做必要重复等；提炼方法是指教师在课堂上要重视解决问题策略的提炼和推广、重视数学思想方法的适时渗透；激活课堂是指对于课堂上的新知识、新问题，教师要本着先试后讲、先独立再合作、适时放手、重视追问、关注错误的原则。

整数、小数、函数，数数含辛茹苦；直线、曲线、射线，线线意切情深。我们知道，为了北外辽校学生的成长，为了北外辽校事业的发展，为了北外辽校数学教师自身的使命，我们任重而道远。
让我们都来仰望教育浩大星空，深耕数学诗意花园，使北外辽校的数学课堂精彩纷呈，绚丽多姿!

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