为了巩固上期“同课异构”带来的课堂成果，提升北外辽校语文课堂教学效果，切实提高教师的教育教学能力，4月25日下午，北外辽校语文组在会议室开展了语文组第六次线下教研活动，全体语文教师参与了此次活动。本次活动老师们再次进行中年级语文教学的“同课异构”。

 
        “同课异构”的内容选取的是小学语文教材四年级下册《落花生》一课。姜南竹老师担任本次教学活动的主持人，她与大家分享了此次教研活动的流程和教研公约。
 
        全体老师共同研读了《落花生》的课文内容及教材分析。

        接下来，由汪佳荟、任逢遴二位老师进行《落花生》一课的教学展示。教师备课角度不同，各自展示了自己的教学风格，或活泼精致、或沉稳大气。老师讲得精彩，“学生”配合默契，掌声、笑声、欢呼声、读书声不绝于耳。全体老师们尽全力努力呈现真实的课堂。

 
         “课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。点评环节气氛更加热烈，与会老师纷纷发言，我们在思索中，感悟课堂艺术；在交流中，升华教育思想；在实践中，促进专业成长。
 
        综合组负责人宫春雷老师担任特别邀约嘉宾，发表了自己关于课堂管理的独到见解。

 
        语文组负责人李凤艳老师针对此次教研进行了点评，肯定了两位老师教学的闪光点，同时特别强调中高年级的阅读课要立足于文本本身。我们语文组在组长的专业引领下，会使朦胧的更清晰，让无绪的更有绪，让实践的更坚定。
        仙境不在远处，佛法只在心头。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索。我们为语文教学实践的脚步永不停驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。