又是一个四月天，终于盼来了柳暗花明，风吹草低的日子，疫情的原因，网课还在继续，但心底的阴霾却随着春暖花开慢慢退去，并且开始盼望着看到学生们回到“家”园时，露出的张张笑脸。

        四月，还送给了我一份特别的礼物——参与徐长青名师工作室组织的“睿师有约，空中课堂”的录课活动，并且录制的课程会在中国教研网、中国教师网授权播出。说实话，收到这份礼物时，真是又兴奋又忐忑。兴奋的是领导的信任，忐忑的是自己对于微课的不了解，并且此次录课是面向全国性的，更是压力倍增。



        一、认真与突破
        时间紧、任务重，却丝毫马虎不得。在编写教案时，为了环节上能更严谨，我认真的查看教参，积极请教数学组的骨干教师，我们经常探讨到深夜，会为了一句话一个词的使用，反复斟酌，确保表达的意思的准确性。我还把教学环节里的问题抛给我的学生们，根据他们的信息反馈再对设计的环节及时做出调整，使其更具科学性。在这个过程中，更是有幸得到了特级教师芦春艳教师的指点，让我茅塞顿开。在名师徐长青老师的“五疑”语录中明确了方向。
        教案编写完成后，终于可以开始录课了，但“看花容易绣花难”，在看自己的视频时发现了语气上和咬字上的不足，所以我反复进行练习，让语气，语速，声调等更为专业，一遍不行就十遍。“功夫不负有心人”，我的教学设计和课程视频在审核时顺利通过并得到了肯定。                                            
 
        二、收获与成长
        现在回想起当时磨课的状态，所有的焦虑与纠结马上被满满的收获的喜悦冲淡了，我想这就是成长吧。
        通过这次录课活动，与名师交流的过程中，让我学到了如何更好的利用学具帮助学生理解知识，完成从具体到抽象再到具体的思维形成过程；也让我意识到在进行巩固练习的环节时，低年级的教师往往喜欢用闯关的形式提高学生做题的兴趣，但这样做的弊端就是在没有闯关模式的情况下，学生或许会产生不想答题的情绪，而达不到练习的效果，所以需要斟酌使用。在练习时还要注意语言的引导，让学生对知识的应用有一个连贯性；在讲课时，语言要抑扬顿挫，通过语速、重音的变化带动学生的情绪与注意力。当然这次活动最重要的收获就是教师要有认真、负责的态度，认真细心的备课，是对自己负责更是对学生负责。

 
        三、展望与坚持
        录课的活动虽然结束了，但是成长却没有停下脚步。线上教学工作还在继续，开学的日子也日渐临近，我会继续学习，坚持高质量的备课，增强教学水平，做好线上线下衔接工作。把这段时间的收获，充分运用到今后的工作中。
   


        青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都要强盛美好，只有奋力前进，不断成长，才能不负韶华！