我是北外辽校一升二年级“小豆包”的父亲，因女儿目前还在市里一所名校读书，所以写此文前我考虑再三还是用了孩子的“奶名”，幸运的是几天后学校就要放暑假了 ，下学期开学女儿将转入北外辽校上学了。我是个80后，和孩子是朋友，没有大小地打打闹闹。今天在家里做蹲起，做到100多个时，这腿就不听使唤了，老了，想当年我也是追风少年叱咤足球场啊！感慨间女儿跑到我面前让我抱，居然让我抱着她还做蹲起……我的大公主啊，爸爸哪还有体力还抱你呀，以前上千山还能带你骑脖颈杀到仙人台，现在你学校那旗台我都上不动。
      今晚在和女儿嬉闹间，我突然想起了一位老人——女儿去北外辽校时给他们发入学通知书的王老师。一开始我以为这位快60岁的老人是学校的一名普通员工，后来才知道，这位发证书的老人居然是董事长。怎么看都像包工头，嘻嘻！500多个孩子，500多份入学通知书，他就这样一蹲一起一蹲一起地发完，那场面，要不是亲眼所见，真是很难让人相信的啊！真的佩服这位老人的体力，更欣赏老人的情怀——教育就得这样，有爱，有暖，有尊重。他的每一次蹲下、与孩子的目光平视、合影时充满慈爱的爷爷般的微笑，还有和年龄不符的剪刀手，都让我肃然起敬！选择这样的学校给女儿的童年，我不后悔！
因为感慨，就写了些文字在空间里，整理一下，权当是给女儿入学前的一份纪念吧！
      以前女儿去这所学校，都是她妈妈还有幼儿园同学以及家长陪她去的，回来嘟嘟的小嘴就说个不停，说这所学校哪儿哪儿特别特别的美，哪儿哪儿特别特别的宽敞，哪儿哪儿特别的好玩，还说了这里的老师如何如何的漂亮。直到真的决定让孩子去这所学校前，我才正式地去考察了一下。很震撼，高大上的感觉！当然这也只是对建筑、设施和环境的一种认可，真正涉及到做决定，大多是听她妈妈的。她妈同意，我也不反对，海城家长大多有从众心理，人家孩子都去这“贵族学校”了，咱差啥，不能让孩子输在起跑线上，更不能让宝贝闺女噘嘴。更何况，我也真的被这里的环境征服了！
       女儿高兴就好。学费我还是付得起的。
      报名面试简单考核交钱后，为了不后悔自己的决定，我也成了这所学校的宣传员；逢人询问孩子的择校动向，我也主动地推荐这所学校。推荐归推荐，我自己心里也隐隐约约有些没底：没有课堂教学和“成绩单”，推荐别人的时候我自己都说服不了自己呀？

      而就在发入学通知书的这一次，我终于用耳闻目睹说服了自己，也坚定了自己。决定性因素，就是这里与众不同的教育情怀——尊重！
      老人一个浅浅的拥抱，一个深深的微笑，一个努力的下蹲，一连串的动作，都体现了这位长者对孩子的尊重，对教育的尊重，对文化的尊重。尊重是我们家里教育孩子的经典模式，孩子从小就自己的事情自己做，我和她妈妈只担当辅助员，需要决定某件事的时候也在倾听孩子的意见后再发表个人看法——当然这种家风要感谢我的父母，我就是在这样的平等民主环境里长大的，这也是孩子和妈妈说喜欢北外辽校时我没太斗争就答应了的原因。选择了，就是最好的，因为我们都尊重孩子，我们夫妻之间也彼此尊重。尊重就是一种信任，尊重就是一种平等，尊重就是一种民主，尊重更是一种幸福。观看着老人那500多个蹲起的镜头，尊重两个字在我的脑海里迅速地蔓延开来。老婆以前宣传的这所学校的理念——发现和激励每一名孩子的优点和特长，我特别赞许。龙生九子各个不同，一所学校的老师必须尊重孩子的先天差异，父母都是清华北大的孩子学习肯定不用老师教。我的女儿很优秀，我就怕别人说她漂亮，好像孩子除了我这帅哥遗传的漂亮就一无是处了似的。据说我这观念和西方人很像？我喜欢尊重孩子差异的学校，喜欢课堂上不呵斥孩子的老师——特别是对一年级的啥也不懂的豆包，孩子不明白时老师就得耐心教授引导啊。小豆包要是人精，像电视栏目越战越勇非常大脑里那些神童那样，那这个世界都可怕！犯错误、幼稚的孩子在老师的尊重和引导下改正了，有自信了，幸福了，多好！
       如果老师尊重了我的孩子，那么我的孩子在他的眼里便是朋友便是仙；女儿也是老师的孩子，如果老师把我的孩子当做是她发泄情绪的对象，甚至像传说中那样想打骂便打骂，那就很恐怖了。听一位姓杨的老师介绍说，学校有心理室，有单独的老师和学生唠嗑的茶吧，教室里有单独的放书包屋子，不用上下学背着大书包……我知道，在这儿，我的孩子不会受委屈的。听闻个别学校从一年级开始孩子就分了三六九等，什么家长和老师走的近的，什么学习特别好的，什么特别会讨巧的，什么……我相信我们的老师是公平的，至少我念书遇见的老师都很公平，都是我的贵人；但一旦点背，“中奖了”，那么点背孩子的聪慧、能力和自信心都会受到不公平的待遇，继而催生孩子的阴暗心理……太可怕了，女儿才一年级啊。但看到这500个蹲起，我释然了，这里不会！当我庄重的和校长签下不允许给老师送“红包”的“廉洁治校”的承诺书时，我如释重负，心情久久不能平静，这样的学校对孩子公平，对老师尊重，对家长更尊重！这500个蹲起让我依稀看到以后女儿学习活动吃饭住宿都会得到尊重，依稀看到孩子在学校里拥有了属于自己的一方晴空，我相信在这样的环境里，我的孩子能够有更大的能量发挥出来，我的孩子快乐学习拥有快乐的人生体验，也会形成更好的心理格局，会拥有更快乐的童年。
       我能想象到，上课的时候北外辽校的老师也一定会蹲下来跟孩子说话的，因为我看见学校的楼梯有一个高的一个矮的——矮的就是为我们的小女孩儿准备的，这种人文关怀是我念了那么多年书都没有见到的；我更相信在打饭的时候，我的孩子一定会被老师呵护着，说小心点儿，别烫着；在睡觉的时候一定会有老师告诉孩子一定要洗脚，一定要讲卫生，小床间上下铺的楼梯会保护她不摔下去……我看到了人文关怀和尊重。记得好像是学校有两根柱子，柱子上用树皮和树叶包裹起来，一个室内公园便在学校的二楼正厅里枝繁叶茂了。我喜欢这种颜色，因为大自然就是最平等的，最互相尊重的；能够在这样的空间里呼吸着全方位的循环供养设施给出的洁净空气，能够喝到干净的环保直饮纯净水，都是学校对孩子的一种尊重。
       学校一楼的那个植物园，据说会让学生自己去种树种菜，家长不让养的宠物也可以带来；学校里还有孔雀兔子，我相信这不是作秀，因为女儿欢喜得不得了。我烦小动物，可是女儿非得说要养，为此我们俩战争不断。她说，你们大人可以有自己的爱好，可以有自己的自行车手机平板，我们小孩儿为什么不能有自己的朋友？现在好了，这里提前给她送礼了，孩子的这个愿望会实现。看到在一楼的小花园边上有两只漂亮的孔雀，开着屏悠闲地和孩子们一起嬉戏，用手机拍了一张，美图秀秀一下，很文艺，发空间了！人和自然的共生，就是人对自然的尊重。学校对动物植物都能够如此尊重，那么对学生能不尊重吗？
我能想象，也相信，这里的课堂一定是一个充满着快乐的花园，学生可以随心所欲回答问题，老师也一定会耐心地听完学生们的讲解；即使答案充满了童趣，即使答案中有那么多不合理，甚至会因为孩子的幼稚引起其他同学的哄堂大笑，老师也会给孩子足够的尊重和思考的空间。这样的学校，才是孩子成长中一片心灵的纯净的沃土。
       作为成人，我有着普遍的社会责任感，写这篇文章不是为了宣传，也不是为了讨好，而是欣喜给孩子选择一个难得的教育净土后的喜悦分享——充满着阳光，蓝天，纯净水的心灵的世外桃源，真好！